自由は、怖い。

こんにちは。トゥモローこと、橋口友比古です。

トゥモローのイメージは？
と聞くと、
「自然体」「自由」っていう答えが、
返ってくることが多いです。

みなさんは、自由についてどうお考えですか？
みなさん、
「自由になりたい」と思ってると思うんですよね。

でも同時に、人間て面白いもので、
「自由になりたくない」とも思ってるんですよ。

その辺について、お話していきたいと思います。

自由って、どういう種類のものなのか。
自由の定義は、人によると思いますけど、
時間とお金に困ることがないとか、
好きなことだけでやれるとか、
どういう人と付き合うかを自分で選べるとか、
働く時間を自分でコントロールできるとか、
いろんな定義付けがあると思うんですね。

自由の定義は何でもいいんですけど、
大事なのは、自由になっていく時には、
同時に、
「恐れと責任」が付いてくるということです。

「決断」て、「決めて、断つ」と書きますけど、
「自由になる」というのは、まさに決断なんですね。
精神論の話をしているのではなくて、
何を言っているのかと言うと。

作家の本田健さんが、娘さんを、
ボストンのサドベリースクールに入れてあげたいな、
と思った時の話。

サドベリースクールというのは、
カリキュラムが無いスクールなんですね。

特に、ボストンの本校はそういうところらしくて、
要は、子供たちがこれをやりたいと、
興味を持ったものをやらせる学校。

学校がカリキュラムを全く用意してない学校だそうです。
先生はサポートする役目、という立ち位置だそうです。

健さんは、ビザもとって、家具も船便で送って、
一足先に現地について、家を整えて、
面接に行ったんだそう。

健さんは、普段から、自由に、
好きなことで生きていくという生き方でいいんじゃないか、
と言われています。
つまり、背後には、
「人が好きなことを追求していけば、
幸せになれる」
という信念が、あるわけですよ。

そういう信念があるから、
愛娘を通わせるなら、
サドベリースクールがいいなと思って、面接に行った、と。

そこで、健さんが、熱い思いを語ったんだそうです。
学校のこういうところに共感をしていて、
そういうところに、娘を入れたいなと思いました、
というふうに。

そうしたら、面接官に言われたのが、
「ありがとうございます。
では、私どもの学校の方針に賛同していただけたということですね。
ということは、娘さんが好きなことだけをやって、その結果、
「読み書き」「そろばん」もできない子供になってしまう可能性も、
お分かりと言うことでよろしいですよね？

そういう風になっていく可能性があることも分かってらっしゃる、
ということですよね。」

それを言われた時に、
健さんもさすがに、
一瞬「うっ」と言葉につまったけど、
「もう引っ越しをするために家具はアメリカに向かって、
飛行機便で向かってきていたので、
『はい』と言った」、
という話でした。笑
これ、面白くないですか？
結局、娘さんは、
「読み書き」「そろばん」は、
できる子にはなったみたいなんですけど、笑
それは本人が、
そういう学校にいても、
「興味を持ったから」やったわけですよね。